教育直播该如何做好一节直播课？

在“全民直播”形态下，直播也突破自2009年以来的直播源码技术瓶颈，泛娱乐领域“直播+”成为发展趋势。直播与各个行业相结合，衍生了新的产品商机。
 
现在大大小小的辅导班占领了学校附近的半壁江山，社会教育考试班更是数不胜数，网上教育资源很多，免费的、收费的、试听的，种类更是多。这就恰恰说明教育对我们的重要性。
 


秀场直播、游戏直播、恶搞直播等泛娱乐直播的快速兴起，教育类的直播长期处于一种比较沉寂的状态。好在，在资本、政策、市场、技术等多方面的共同驱动下，近两年国内在线教育也呈现出一种井喷发展，多家教育企业也纷纷布局“教育+直播”模式，教育直播大有后起之秀的赶超之势。
 
在线教育直播如此火热，如何才能突出竞争力呢?
 


今天，来讲下直播教学的形式与特点，以及如何做好一节直播课？
 
什么是教学直播？
 
教学直播不同于娱乐直播、游戏直播，并不是简单地录个视频、讲师露个脸讲讲PPT就可以的。
 
如何把老师整体的教学逻辑通过在线直播技术，高保真还原并呈现给远程学员；不仅让在线学员可以听到或看到老师本人外，增强在线教学场景；更应该把一系列教学组件（习题、文档、作业、音视频资料等）在授课过程中，同步推送，让学员真正有线下课堂的学习氛围。
 


除了内容，模式也是增加直播竞争力的方法。早期的网络直播是以YY、学而思网校等平台进行，如今以PPT课件占据主屏幕、老师头像和评论占据边角的直播模式为主题，但场景单薄、互动不足是一致存在的问题，所以，越来越多的企业寻求新的直播模式，其中多屏幕切换观看、师生对话互动、演播厅直播等模式丰富了直播，对于师生之间的互动交流、教育质量的提高有重要作用。
 


教学直播有哪些形式？
 
目前教学直播主要有语音直播、视频直播和文字直播三大类。
 
（1）文字直播
 
文字直播形式，是指在微信群内用文字进行直播分享。实现难度低，但趣味性减少，用户容易产生枯燥的情绪。
 


（2）语音直播
 
适用于很多不想露脸、注重隐私的垂直大V、知识网红，因为看不到本人，所以语音直播内容本身是否有趣、有价值就尤为重要。
 
（3）视频直播
 
从信息传播的角度来看，文字可以捏造，图片可以PS，就连视频也能剪辑制作，唯独直播，它的本质是基于场景之中的，用户体验更为真实。视频直播平台能充分的实现用户互动，把实时交互的特点发挥到了极致。视频直播又可以支持课件分享直播和屏幕分享直播。
 


如何做好一节直播课？
 
直播前期，要做好课程的包装和课程宣传。
 
完整的课程简介
 
包括：有吸引力的课程标题、美观的课程封面、吸引人的讲师简介、有教师头像。完整的课程介绍内容给学员以信任感。
 


直播前宣传
 
直播课程最好提前几天创建，设置好直播开始时间，配合邀请卡、宣传文案进行课程宣传，也可以寻找渠道合作进行推广传播，让更多学员来观看课程。
 
教学直播有哪些特点？
 
（1）交互性强，学员互动意愿高，兴趣大
 
直播课程和录播课程最大的差别在于实时，课堂氛围是非常好的，学员知道讲师可以收到自己的反馈。因此讲师在讲课的时候，也要注重与学员的互动，课中提问、课程结束后的答疑都是很好的方式。
 


（2）信息不确定性大
 
直播课程因其实时性，信息不确定性较大，因此在直播前做好必要的准备是保证直播课程精彩的重要环节。