"在线教育"发展迅猛，培训机构不看不行！！

在线教育即E-Learning，其通行概念约在10年之前提出来，战狼科技将E-Learning定义为：
通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。


 
E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。美国是e-Learning的发源地，有60%的企业通过网络的形式进行员工培训。1998年以后，e-Learning在世界范围内兴起，从北美、欧洲迅速扩展到亚洲地区。越来越多的国内企业对 e-Learning表示了浓厚兴趣，并开始实施e-Learning解决方案。
 
据美国培训与发展协会（ASTD）预测，到2010年，雇员人数超过500的公司90%都将采用e-Learning培训，e-Learning正成为知识经济时代的正确抉择。 需要特别指出的是，e-Learning（在线培训）不只是一种技术，技术只是传送内容的手段，重要的是是本身以及通过学习产生的巨大变革，这才是e-Learning（在线学习）主要意义。



 
在线教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。在线教育的形式较多，比如：环球职业网校，游学网，101网校，北京四中网校，黄冈网校，新华网校、华图网校、润德教育网校、新东方网校、中华会计网校、东奥会计在线等是针对在校学生，上网人员进行技术学习，而一些会计网则是代替课堂教育。对于网校，利用好就是自己的财富，利用不当，便是浪费资源。选择网校，一定要选择那些比较著名的网校，切不可因贪图便宜而上当受骗。
 
发展潜力
 
所有人离不开教育：早期教育、课外辅导、少儿英语、职业教育、出国留学、商学院、移民服务……而在信息化爆发式发展的趋势下，在线教育越来越凸显出优势：
 
1、在线教育可以突破时间和空间的限制，提升了学习效率；
 
2、在线教育可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。
 
基于在线教育的特点和优势，网络学校受到越来越多人的认可，各类新兴的网校及相关网站也越来也不断涌现，比如三条杠网、91外教网、伯瑞英语等等。显然，这代表着网校已经逐渐走进大众的生活并成为一种学习的主流趋势。因此很多人开始选择在线教育，特别是白领一族和大学生们。仅2012年一年，中国在线教育市场份额已经达到723亿元，且在线教育用户呈规模性放大。



 
在线教育，互联网与传统教育相结合的产物。较之传统教育，在线教育突破了其局限性，带给大众的是跨地域、跨空间、跨时间的高效和便利，让世界任何一个角落的求知者都能享受高质量课程品质和线上服务体验，这种线上和线下相结合的O2O模式受到了业内的推广及肯定。
 
据中商产业研究院统计，自2004年起，中国在线教育用户数一直呈增长趋势，年增长率约为20%左右；2015年中国在线教育用户数约为7227.0万人，占网民人数的16.0%，市场规模不容小觑，达到1191.7亿元。
 
在线教育的热潮汹涌而来，很多互联网公司看准时机，顺应时代发展，强势崛起,  战狼科技信息有限公司分析称：未来中国在线教育用户规模将会一直保持年20%的增长率，预计在2021年将超过2亿人，市场规模将突破3000亿元，随着行业机制的完善，在线教育最终将走向理性化和规范化经营。
 




众人周知这是块大蛋糕，但教育行业系关民族发展，商业化太强反而适得其反，道路终究不长。战狼科技做的是开源网校，以开放性的设计，支持免费下载，适合知识的广泛传播。
 
开源这种形式契合着互联网开放、共享的本质。人们在遵循开源协议的情况下，可以自由下载、使用和修改这套软件。教育机构获得两个显而易见的好处：
 
一、以最小的成本建立自主掌控的网校系统；
 
二、教育机构在战狼科技主系统的功能基础上，还可以自由安装来自不同开发商提供的云视频服务，以适应自身不断发展的教学需求；
 
三、基于开放源码基础，可自行进行二次开发。
 
在线教育前景一片大好，从业者线下到线上转型那是趋势；教育软件开发公司竞争固然激烈，心态摆正好！